L'Associazione Giuliana Ukmar è ACCREDITATA presso la PAT
con determina n° 115 del 13.07.2007, relativamente all'ambito disciplinare
"DIDATTICA E METODOLOGIE, HANDICAP E SVANTAGGIO
Corsi di formazione
e aggiornamento per educatori e docenti
DIAGNOSI
E TERAPIA PRECOCE NELLE
PARALISI
CEREBRALI INFANTILI:
dott.
Mario Castagnini
Il dott. Mario
Castagnini , neurologo riabilitatore , da più di trent’anni
attraverso studi e ricerca, propone l’efficace metodo Vojta-Castagnini
per una diagnosi e terapia precoci delle paralisi cerebrali infantili.
Su 41 bambini trattati entro il 3° e il 7° mese, solo 7 si sono
normalizzati; tutti gli altri, pur avendo ottenuto risultati ottimali,
hanno ancora bisogno di cure. Si raccomanda quindi la diagnosi precoce
da 0 a 3 mesi!
Spesso la famiglia non
riconosce una sintomatologia che attesti lo stato di rischio addirittura
prodotto da parto cesareo, gestosi, ittero neonatale, ipoglicemie parti
prematuri , dismaturi , gemellari e distotici ecc.., pertanto è
indispensabile monitorare per prevenire e curare le eventuali patologie
neonatali attraverso un’attività neuropsicomotoria appresa e
autogestita dai genitori stessi.
Progetto
: Corso di educazione sull’affettività:
dott. Gregorio Pezzato
il dott.
Gregorio Pezzato collabora col Consultorio Familiare di Belluno come:
· Consulente Familiare
perfezionato in sessuologia
· Responsabile dei corsi sull’affettività nelle scuole
della Provincia
· Responsabile di un percorso di sensibilizzazione e
conoscenza sulle persone transessuali per la Polizia Penitenziaria del
carcere di Belluno, con la prospettiva di aprire uno sportello di
consulenza specifico per le transessuali.
E’ relatore in
diversi seminari e diversi corsi d’aggiornamento sulle tematiche della
sessualità per gli insegnanti della provincia di Belluno
Propone
un incontro sul tema dell’affettivitàscaturito dalle esigenze dei genitori per rispondere ad alcuni
comportamenti dei figli quali l’imbarazzo, il timore e la vergogna.
Corso
di formazione sul metodo naturale
dott. Gregorio Pezzato
Il Metodo Sintotermico di Roetzer: regole pratiche ed esercizi
Sesso in jeans: Un`educazione sessuale centrata sulla persona
Sessualità ed
handicap
Il rapporto di coppia .
dott. Gregorio
Pezzato - dott. Carlo
Poletto
Scrivere con il corpo - Scrivere con il movimento:
dott.ssa
Maria Perina Neri
La dott.ssa Maria
Perina Neri propone un percorso metodologico atto a prevenire le
difficoltà di apprendimento“Il
metodo Rapizza”
1.Leggere e scrivere con il corpo (0-3 anni - asilo nido)
Il
cammino come scrittura:
Striscio
( I mese)
Marcia
a carponi (10 mesi)
Rotoloni
e capriole (11 mesi)
Cammino
(12 mesi)
Leggere
e scrivere con il movimento (3-5 anni - scuola dell’infanzia).
Leggere
e scrivere con il colore ( - scuola dell’infanzia/scuola primaria).
Leggere
e scrivere con il segno (6-10 anni - scuola primaria).
Laboratori
dot.sa Rosella Roncher
Disturbi visivi nei bambini della primissima infanzia.
L’optometrista Sergio Prezzi
L’optometrista Sergio Prezzi propone di
aiutare il genitore nell’osservazione del proprio figlio nei disturbi
della visione e suggerisce interventi preventivi e correttivi
Corretta
didattica per un'educazione rispettosa delle tappe evolutive di ogni bambino
dott.sa
Rosella Roncher
Nella scuola si può realizzare un
programma didattico capace di rispondere alle esigenze di ogni bambino
normodotato o disabile, aprendosi a collaborare con gli esperti delle
neuro-scienze, della optometria e della medicina.
Trattamento delle alterazioni sensoriali e neuromotorie in età evolutiva.
dott. Stefano
Cicogna
Progetto di intervento educativo e
di prevenzione delle dipendenze:
"PENSACI
BENE"
Fumo
e tabacco - Bere ed alcool - Farmaci e droghe
"DECISIONI
FATALI!"
dott.sa Ilenia Andreolli
Favolando… Favolando
Progetto
di percorso didattico all’interno delle scuole di infanzia e primarie.
La
fiaba aiuta a costruirsi strutture mentali, a distinguere l’io
dagli altri, a comprendere
come gli avvenimenti siano in dinamica tra loro, ad acquisire i concetti
di tempo e di spazio; si presta inoltre al processo di esplorazione
ambientale. Lavoro sulla creazione e la drammatizzazione di fiabe.
dott.sa Ilenia Andreolli
“Il vandalismo ed il bullismo”: il rispetto di persone e cose
Incontri
di psico-giocomotricità all’interno di un percorso didattico inteso
come momento di unione e aiuto per tutti i bambini che vivono la realtà
sociale di oggi in cui sembrano spesso valere il gioco del più forte,
la lotta e i primi soprusi.
dott.sa Ilenia Andreolli
COORDINAMENTO
A CURA
DELLA DOTT.SA ROSELLA RONCHER
E DELL’ASSOCIAZIONE UKMAR DI ROVERETO.
